Im Garten:

• Wir dürfen uns nur mit einer Lehrperson im Garten aufhalten.
• Wir dürfen nicht auf den Bäumen klettern.
• Wir dürfen keine Blumen ausreißen und Äste abbrechen.
• Wir dürfen nur die befestigten Wege, die Spielwiese und den Spielplatz benützen.
• Ohne Erlaubnis der Lehrperson dürfen wir uns nicht von der Gruppe entfernen.
• Nach der Hofpause nehmen wir wieder alle unsere persönlichen Sachen – auch den Müll – mit.
• Im Schulgarten dürfen wir keine Inline – Skates, Roller, Skateboards und Heelys verwenden.
• Die Schultaschen müssen wir ordentlich an der Seite abstellen.
• Wir dürfen uns während der Schulzeit nicht in der Radhütte aufhalten.
• Die Roller und Fahrräder dürfen wir nur an den dafür vorgesehenen Plätzen abstellen.
• Wir achten fremdes Eigentum.
• Die benutzten Spielsachen müssen wieder ordentlich eingeräumt werden und wieder dorthin gebracht werden, woher wir sie genommen haben.
• Während der Essenszeit bei der Hofpause laufen wir mit der Jause und dem Getränk in der Hand nicht herum.
• Wir gehen rücksichtsvoll und wertschätzend auch mit Kindern aus anderen Klassen um.

Im Schulhaus:

• Wir grüßen alle erwachsenen Personen im Schulhaus und am Schulgelände höflich.
• Wir haben uns zwischen 7.25 Uhr und 7.40 Uhr in der Klasse einzufinden.
• Vor 7.25 Uhr gibt es die Betreuung im Frühhort oder die Möglichkeit, einige Minuten bei der Sammelstelle im Erdgeschoß zu warten.
• Im gesamten Schulgebäude ist Hausschuhpflicht.
• Die Hausschuhe müssen wir in der Garderobe in einem Patschensackerl aufbewahren.
• Wir halten die Garderobe sauber.
• Jacken und Mäntel, Hauben und Schals müssen wir in der Garderobe ordentlich aufhängen, die Schuhe unter der Bank abstellen.
• Wir laufen nicht auf den Gängen.
• Während der Unterrichtszeit müssen wir uns am Gang ruhig verhalten.
• Im Lehrerzimmer, im Gruppenraum, der Direktion und der Bücherei dürfen sich Schüler, Eltern oder schulfremde Personen nicht ohne Lehrer oder Direktor aufhalten.
• Am Gang essen und trinken wir nicht.
• Wir bemühen uns auf die Gangdekoration zu achten und sie nicht mutwillig zu zerstören.
• Wir achten auf Sauberkeit im Schulhaus.
• Wir gehen rücksichtsvoll und wertschätzend auch mit Kindern aus anderen Klassen um.
• Inline – Skates, Roller, Skateboards und Heelys dürfen wir im Schulhaus nicht verwenden.
• Wir hinterlassen das WC sauber und waschen unsere Hände mit Seife.

Im Klassenzimmer:

• Wir grüßen und verabschieden uns!
• Wir gehen liebevoll miteinander um – vertragen und nicht schlagen!
• Wir sagen bitte und danke!
• Wir beachten die Gesprächsregeln (OMA-Regeln) und zeigen auf!
• Wir verursachen keinen unnötigen Lärm!
• Wir halten die Klasse sauber – Mülltrennung!
• Wir gehen sorgfältig um mit           
  - unseren Sachen
  - den Dingen anderer
  - Schuleigentum
• Wir arbeiten sauber und konzentriert!
• Wir achten auf Hygiene   
  - Hausschuhe tragen
  - Hände waschen
  - …
• Wir essen nicht während des Unterrichts!
• Wir bereiten unseren Arbeitsplatz vor und sind bei Unterrichtsbeginn auf unserem Platz!
• Wir schalten unsere Handys ab!

Verhaltensvereinbarungen für Eltern / Erziehungsberechtigte

• Wir fördern die gesunde Jause.
• Wir halten unsere Kinder zu Körperpflege, Sauberkeit und zum Tragen angemessener Kleidung (Ausflüge, Turnen im Freien, Witterungsbedingungen) an.
• Wir achten auf das Schultaschengewicht und auf Ordnung in der Schultasche.
• Wir begegnen den LehrerInnen und dem/r LeiterIn mit Wertschätzung und Höflichkeit.
• Wir führen sachliche Gespräche in einem positiven Klima.
• Wir unterstützen die Lehrpersonen bei ihrer Arbeit mit den Kindern und zeigen Interesse am Unterrichtsgeschehen.
• Wir achten darauf, dass die Hausübungen vom Kind sorgfältig, vollständig und termingerecht erledigt werden.
• Wir schicken unsere Kinder rechtzeitig in die Schule, sodass ein stressfreier Unterrichtsbeginn im Klassenzimmer für alle Beteiligten möglich ist (Zeit zum Ausziehen, Auspacken, Hefte abgeben, WC, … einplanen).
• Wir beschaffen die benötigten Schulsachen rechtzeitig und überprüfen sie auf ihre Vollständigkeit.
• Wir sehen das Mitteilungsheft als wichtiges Kommunikationsmittel und unterschreiben die Informationen am gleichen Tag; Geldbeträge geben wir fristgerecht und möglichst genau mit.
• Das Fernbleiben vom Unterricht melden wir möglichst sofort, entweder telefonisch, per Mail, persönlich oder über Dritte (Mitschüler, Geschwister, usw.).
• Wir tragen dafür Sorge, dass durch Fernbleiben versäumter Unterrichtsstoff nachgeholt wird.
• Wir besprechen etwaige auftretende Probleme mit den betreffenden Lehrpersonen.
• Wir nehmen zuverlässig die Einladungen zu pädagogischen Gesprächen und Elternabenden an.
• Adressdaten, Telefonnummern und Änderungen des Sorgerechts geben wir dem/r KlassenlehrerIn unverzüglich bekannt.
• Wir fördern die Eigenverantwortung unserer Kinder ihrem Entwicklungsstand entsprechend.
• Wir verabschieden bzw. empfangen die Kinder beim Schultor und begleiten sie nur in Ausnahmefällen bis zur Klasse.
• Wir übernehmen die Haftung für die von den Kindern in die Schule mitgebrachten Wertgegenstände.

Im Umgang mit SchülerInnen

• Wir wollen den SchülerInnen Freude an der Schule vermitteln.
• Wir fordern und fördern die SchülerInnen entsprechend ihren Begabungen und Interessen.
• Wir planen unseren Unterricht sorgfältig und gestalten ihn interessant.
• Wir stimmen Hausübungen auf die erarbeiteten Unterrichtsinhalte ab.
• Wir achten auf das Schultaschengewicht und darauf, dass sich keine unnötigen Dinge in der Schultasche befinden.
• Wir haben für die Nöte und Sorgen unserer SchülerInnen ein offenes Ohr.
• Wir erziehen unsere SchülerInnen zu höflichen und rücksichtsvollen Menschen.
• Wir begegnen den SchülerInnen mit Wertschätzung und lehnen daher jegliche Form der Gewalt (auch in der Kommunikation) ab.
• Wir halten die SchülerInnen zu Ordnung und Sauberkeit sowie zum richtigen Umgang mit Einrichtungsgegenständen und Schulsachen an.
• Wir fördern bei unseren SchülerInnen selbständiges Denken und Handeln.
• Wir wollen ein gutes Vorbild für unsere SchülerInnen sein.

Im Umgang mit Eltern / Erziehungsberechtigte

• Wir unterstützen die Erziehungsarbeit der Eltern, setzen klare Grenzen und nehmen daher bei Leistungs- und Verhaltensproblemen so rasch wie möglich Kontakt mit den Eltern auf.
• Wir führen respektvolle Elterngespräche.
• Für ausführliche Gespräche mit den Erziehungsberechtigten stehen wir gerne nach Terminvereinbarung zur Verfügung.
• An zwei Sprechtagen im Schuljahr informieren wir die Eltern über die Lernfortschritte ihrer Kinder.

im Umgang mit LehrerInnen / LeiterIn

• Wir begegnen den KollegInnen mit Respekt und Wertschätzung, besonders in der Art und Weise der Kommunikation.
• Wir unterstützen einander in unserer Arbeit und haben ein offenes Ohr für die Nöte und Sorgen unserer KollegInnen.
• Wir bringen notwendige Kritik konstruktiv an und sind auch bereit diese selbst anzunehmen.
• Wir geben Informationen jeglicher Art, die auch andere Schulpartner betreffen zeitgerecht an die Beteiligten weiter.
  

im Schulhaus

• Wir beaufsichtigen die SchülerInnen vor Unterrichtsbeginn (ab 7.25 Uhr), in den Pausen und bis 5 Minuten nach Unterrichtsschluss in der Garderobe.
• Wir beginnen und schließen den Unterricht pünktlich und verlassen das Klassenzimmer erst dann, wenn aufgeräumt ist.
• Während der Unterrichtszeit gilt allgemeines Handyverbot für alle SchülerInnen.

Höfliche Umgangsformen (Grüßen, Bitten, Danken, Entschuldigen, höfliches Fragen und freundliches Antworten, Zuhören und Ausredenlassen, …) soll für alle Schulpartner selbstverständlich sein!