Heute, am 17. Februar, begannen die beiden Klassen mit ihrer Lesepartnerschaft. Unsere Gäste, die 4a, zogen die Namen der Kinder der 1a und fanden so ihren Lesepartner. Gemeinsam füllten die beiden ihre Steckbriefe aus und so hatten die Partner Gelegenheit, einander besser kennen zu lernen. Die Kinder der ersten Klasse durften auch schon den „Großen“ etwas aus dem Lesebuch vorlesen.
Bei den nächsten Treffen lesen die SchülerInnen der 4. Klassen aus dem Buch „Wir gehen zur Schule“ jeweils eine Geschichte vor und die Kleinen dürfen zuhören. Anschließend sollen diese die erarbeiteten Fragen beantworten. Sollten sie aber Probleme haben, helfen ihnen selbstverständlich ihre Lesepartner bei der Beantwortung der Fragen.
Als Lehrerin der 1. Klasse kann ich beobachten mit welcher Freude und welchem Stolz die Erstklassler den „Großen“ vorlesen. Die SchülerInnen der vierten Klasse fühlen sich in ihrer „Betreuerrolle“ sehr wichtig und übernehmen gerne die Rolle eines „ großen Bruders"/einer „ großen Schwester“.
Neben der bereits erwähnten Lernziele das Lesen betreffend  ist für mich auch der soziale Aspekt dieses klassenübergreifenden Lernens sehr wichtig!
Es würde mich freuen, wenn wir im heurigen Schuljahr auch noch in anderen Gegenständen die Möglichkeit finden, unsere Partnerschaft auszubauen ….

SR Eva Mayr